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        重視美育 語文課堂審美心理研究-曾洪軍著-四川大學出版社.pdf 302頁

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        • 版權來源四川大學出版社
        • 發布時間:2020-04-26
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        該書是通過語文課堂,從理論實踐相結合的角度進行審美心理教育研究的。這是恒心、毅力、智慧的結晶。語文審美心理教育已經成為世界各國文化教育界共同關注的重要課題。在新的世紀,人類應該追求審美生存,將后代培養成審美生存的新人。為此,語文美育承擔著義不容辭的使命。
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        語文課堂審美心理研究 第一章緒論 第一節語文課堂審美活動:在審美中生存〖MZ)〗人可以以多種方式生存,但審美生存是我們美好的生存方式,為我們所向往,為我們所追求,為我們所踐行。審美活動是最具有人的本質性或本真的存在方式。朱立元主編:《美學》,高等教育出版社2001年版,第97頁。 朱光潛先生有感于當時(20世紀30年代)世道的險惡,認為“中國社會鬧得如此之糟,不完全是制度的問題,是大半由于人心太壞”。解決人心壞的方法是“人心凈化,先要求人生美化”。其中的意思就是:“人要有出世的精神才可以做入世的事業?,F世只是一個密密無縫的利害網,一般人不能跳脫這個圈套,所以轉來轉去,仍是被利害兩個大字系住。在

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