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        2020高考語文分類匯編一:現代文閱讀之論述類文本閱讀.docx 12頁

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        2020高考語文分類匯編一 現代文閱讀之論述類文本閱讀 全國卷Ⅰ (一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分) 閱讀下面的文字,完成1~3題。 社會是由眾多家庭組成的,家庭和諧關乎社會和諧。要在家庭中建立一種和諧的關系,就需要有家庭倫理。中國自古以來就有維護家庭關系的種種倫理規范,它們往往體現在各種“禮”之中。從《禮記》中可以看到各種禮制的記載,如婚喪嫁娶,這些都包含著各種家庭倫理規范,而要使這些規范成為一種社會遵守的倫理,就要使“禮”制度化。 在中國古代,“孝”無疑是家庭倫理中最重要的觀念?!缎⒔洝分杏锌鬃拥囊欢卧挘骸胺蛐?,天之經也,地之義也,民之行也?!边@是說“孝”是“天道”常規,是“地道” 通則,是人們遵之而行的規矩。為什么“孝”有這樣大的意義?這與中國古代宗法制有關。中國古代社會基本上是宗法性的農耕社會,家庭不僅是生活單位,而且是生產單位。要較好地維護家庭中長幼尊卑的秩序,使家族得以順利延續,必須有一套維護當時社會穩定的家庭倫理規范。這種倫理規范又必須是一套自天子至庶人都遵守的倫理規范,這樣社會才得以穩定。 “孝”成為一種家庭倫理規范,并進而成為社會的倫理制度,必有其哲理上的根據?!豆瓿啞こ芍勚分姓f:“天登大常,以理人倫,制為君臣之義,作為父子之親,分為夫婦之辯?!崩眄樉?、父子、夫婦的關系是“天道”的要求。君子以“天道”常規處理君臣、父子、夫婦倫理關系,社會才能治理好。所以,“人道”與“天道”是息息相關的。 “孝”作為一種家庭倫理的哲理根據就是孔子的“仁學”。以“親親”(愛自己的親人)為基點,擴大到“仁民”,以及于“愛物”?;诳鬃拥摹叭蕦W”,把“孝”看成是“天之經”“地之義”“人之行”是可以理解的。一方面,它體現了孔子“愛人”(“泛愛眾”)的精義;另一方面,在孔子儒家思想中,“孝”在社會生活實踐中有一個不斷擴大的過程。因此,“孝”不是凝固教條,而是基于“仁學”的“愛”不斷釋放的過程,只有在家庭實踐和社會實踐中,以“仁學”為基礎的“孝”的意義才能真正顯現出來。 社會在發展,現代社會中的家庭倫理會變化?!靶ⅰ钡膬群矔S之變化。例如“四世同堂”“養兒防老”,就因家庭作為生產單位的逐漸消失而失去意義,又如“二十四孝”中的某些形式已沒有必要提倡,但作為“孝”之核心理念的“仁愛”仍有家庭倫理之意義。在家庭不再是生產單位的情況下,保障家庭良好的生活狀態,將主要由社會保障體系來承擔,但“孝”的“仁愛”精神則不會改變。對長輩的愛敬,對子孫的培育,都是出于人之內在本心的“仁愛”。魯迅在《我們現在怎樣做父親》中批評抹掉了“愛”,一味說“恩”的“父為子綱”說,提出:“我現在以為然的,便只是‘愛’?!薄靶ⅰ敝诵睦砟睢叭蕫邸弊鳛榧彝惱砣跃哂心撤N普遍價值的意義。 (摘編自湯一介《“孝”作為家庭倫理的意義》) 1.下列關于原文內容的理解和分析,正確的一項是(3分) A.中國自古以來注重家庭倫理,把家庭倫理規范置于比社會倫理制度更重要的位置。 B.家庭既是生活單位,又是生產單位,決定了“孝”是中國古代社會特有的家庭倫理。 C.根據儒家思想,“孝”不僅是家庭內的規范,而且在社會中有一個不斷擴大的過程。 D.由于家庭結構和家庭倫理的變化,傳統“孝”的形式在現代社會無提倡的必要。 2.下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是(3分) A.文章幾次引用文獻,目的是論證中國古今經典中對“孝”的理解詮釋是一致的。 B.文章基于對孔子“仁學”思想的認同與接受,提出了關于“孝”的意義的論斷。 C.文章在論證結構上,先引出論題,再提出觀點,然后縱向深入,最后補充論述。 D.文章既肯定“孝”的普遍意義,又指出它的內涵變化,顯示了作者的思辨態度。 3.根據原文內容,下列說法不正確的一項是(3分) A.中國古代的“禮”,既有倫理性的一面,也有制度性的一面,是二者的結合。 B.儒家從“天道”與“人道”的關系看待“孝”,這體現了哲理與倫理的統一。 C.以“親親”作為“孝”的基點,能使得“孝”在歷史實踐中一直是自覺自愿的。 D.魯迅從“現在怎樣做父親”的角度批評“父為子綱”說,體現了對舊說的反思。 參考答案 1-3 CAC 全國卷Ⅱ (一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分) 閱讀下面的文字,完成1~3題。 把實物當作原物的傾向,在美術史領域根深蒂固。事實上,實物并不等于原物,我們需要對美術史中“原物”的概念進行反思,對美術館藏品的直覺上的完整性提出質疑。這種反思和質疑并不是要否定這些藏品。恰恰相反,它們可以在更大程度上發揮藏品作為歷史材料的潛在意義。一旦美術史家取消“實物”和“原物”之間的等號,他們就必須認真考慮和重構二者間的歷史關系。這會引導他們發現很多以前不曾想到的問題,其核心就是美術的“歷史物質性”。 有研究者追溯郭熙《早春圖》的淵源,提出這幅卷軸畫原來

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