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        愛清潔講衛生優質教案.doc 14頁

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        愛清潔講衛生教案 【篇一:一年級道德與法制下冊愛清潔講衛生教案 (1)】 愛清潔 講衛生 教學目標: 1.認識良好的衛生習慣是愛護自己、尊重他人、熱愛生活的表現, 激發學生愛清潔、講衛生的愿望。 2.知道愛清潔、講衛生是文明行為,有利于身體健康,要從小養成 愛清潔、講衛生的習慣。 3.知道個人衛生的基本要求,學習講究衛生的策略,掌握保持個人 衛生的具體方法。 4.通過講故事、辨析討論等形式感受愛清潔、講衛生的良好習慣在 日常生活及與人交往中的重要作用。通過動手實踐,學會正確的洗 臉、洗手。 第一課時 活動準備: 1.故事《小豬胖胖和他的伙伴們》和 “觀察哨 ”相關圖片制作成多媒 體課件。 2.錄音:知識老人的話。 教學過程: 一、聽故事,引出話題 1.小朋友們,老師今天帶來了一位新朋友,他的名字叫胖胖,(出 示圖片)我們一起和胖胖打個招呼吧! 2.胖胖熱情友善,喜歡結交朋友,可是小伙伴們卻不愿意和他一起 玩,這究竟是怎么一回事呢?讓我們一起走進故事屋,聽聽他的故 事。 3.播放故事《小豬胖胖和他的伙伴們》。 4.聽完故事,你們知道大家為什么不愿意和胖胖玩嗎? 5.說說胖胖這些不良的衛生習慣有什么不好? 6.如果你們是胖胖的朋友,你們想對他說些什么呢? 7.小朋友們,在平時的生活中,你們見過胖胖這樣的小朋友嗎?你們 喜歡這樣的小朋友嗎? 8.小結:究竟衛生不但是為了自己的身體健康,更是一種與人相處 的禮貌。只有愛清潔、講衛生的小朋友才會受到大家的歡迎。(板 書課題:愛清潔 講衛生) 二、細觀察,明白道理 1.那么,這樣做才算是愛清潔、講衛生的表現呢? 2.(課件出示教材第 7 頁圖片)仔細觀察這幾幅圖,想一想,誰是 愛清潔、講衛生的 “小白鴿 ”? 3.小組討論:圖中誰是愛清潔、講衛生的 “小白鴿 ”?為什么? 4.全班交流: (1)將六幅圖分類:講衛生 —— 理發、洗澡、剪指甲不講衛生 —— 亂扔果皮、咬鉛筆、用衣袖擦鼻涕。 (2)說說分類的理由。 (3)聽故事《皮皮不咬鉛筆頭啦》。 (4)課件出示衛生知識卡片。 (5)誦讀《弟子規》相關內容。 (6)出示諺語。 (7)出示《小學生日常規范》第 9 條。 5.小結:究竟個人衛生,注意公共環境衛生,他們真是愛清潔、講 衛生的 “小白鴿 ”。 三、找榜樣,提升認識。 1.在我們班也有好多愛清潔、講衛生的 “小白鴿 ”,請大家評一評吧! 2.小組評比,說出具體事例。 3.頒獎:給評為 “小白鴿 ”的同學戴上頭飾。 4.現場采訪:為什么要講衛生呢? 5.課件出示討論要點:究竟衛生才能保持環境整潔,不講究衛生容 易生病。 6.課件出示:愛清潔、講衛生,不僅能預防疾病,有益健康,還是 文明的行為呢! 7.對于不究竟衛生的小朋友,你想說什么呢? 活動總結 在這節課上,我們知道了為什么要愛清潔、講衛生,它不僅僅是一 種良好的生活習慣,更體現了一種個人修養和文明禮儀。希望我們 每一個小朋友都能做一個愛清潔、講衛生的好孩子,開開心心地過 好每一天! 第二課時 活動準備:準備洗手的視頻。 教學過程: 一、猜一猜,引出話題 1.出示謎面:兩顆小樹十個杈,不長樹葉不開花。能寫會算還會畫, 天天干活不說話。 2.你知道這是什么嗎? 3.課件出示謎底:手。 4.小朋友們,我們的小手能做什么? 5.我們有一雙能干的小手,手在我們的生活中的作用可真大呀!讓 我們一起鼓掌,夸夸我們的小手。 6.這么重要的小手,我們可要好好的愛護。讓老師瞧瞧,誰的小手 最干凈? 8.讓我們一起來檢查一下,這兩個小朋友的手是不是洗干凈了呢? (教 師用酒精棉球擦學生的手) 9.(教師手舉擦過手指的酒精棉球)你們看到了什么?說說你們的 發現(生:酒精棉球變黑了) 10.這黑色的痕跡就是小朋友手上沾的污垢,也就是我們平時所說的 “臟東西 ”。這些污垢就是手在接觸物體時沾上的。如果我們用顯微 鏡觀察的話,這個酒精棉球上就會顯示許許多多的細菌。原來手上 有這么多的細菌??! 11.那我們該怎么辦呢? 二、做一做,實踐體驗。 1.活動一:洗手。 (1)洗手可不是一件簡單事。應該怎樣洗手呢? (2)讓我們來仔細看看洗手的具體步驟和要求。(播放洗手的視頻) (3)你們看懂了嗎?(全班交流洗手的視頻) (4)(出示教材第 8 頁洗手圖)我們一起來學學看。 (5)現場邀請一名學生示范洗手,教師在一旁指導 . (6)交流評價。 (7)出示洗手歌,齊讀。 (8)補充資料:每年的 10 月 15 日是世界洗手日。 2.活動二:洗臉 (1)學會了洗手,你會洗臉嗎?說說平時你是怎樣洗臉的。 (2)學會《洗臉歌》。從《洗臉歌》中知道應該怎樣洗臉嗎? (3)讓我們一邊唱《洗臉歌》,一邊學著洗臉。 三、議一議,加深認識。 1.小組討論: (1)除了洗臉洗手,生活中你還

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