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        2018_2019小學一年級下學期[人教版]語文期末試卷.docx 12頁

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        專業資料 題 2018-2019 下學期 小學一年級 語文 期末測試題 j ī chǔzhīshí 一、基 礎知識 。(61 分) bǎ cí y ǔ hé duìy ìnɡde yīn ji é li án qǐ l ái 1. 把 。(5 分) 詞語和對應 的音節連起來 告訴 有趣 微笑 瓢蟲 棉花 答 號 考 準 pi áo ch óng w ēi xi ào mi án huā g ào s ù y ǒu qù dú pīn yīn xi ě cí yǔ 2. 讀 。(16 分) 拼音,寫 詞 語 名 姓 不 ch ūn f ēng sh ēng d òng zu ǒy òu b ěi j īng 班 y ǐj īng yu ǎn j ìn sh ēn t ǐ 內 c ǎo f áng 級 年 xuǎn zì z ǔ cí 3. 選 。(10 分) 字組詞 線 睛 情 晴 清 請 校 學 封 眼___ ___問 ___水 ___天 心___ 密 word 格式可復制編輯 專業資料 bǐ yì bǐ zài zǔ cí 4. 比 。(8 分) 一比,再 組 詞 清( ) 快( ) 洋( ) 真( ) 請( ) 塊( ) 樣( ) 直( ) xuǎn zì ti ánk ōnɡ 5. 選 。(8 分) 字填空 呢 嗎 吧 呀 (1)你要干什么去( )? (2)你去過上海( )? (3)我的小刀哪兒去了( )? (4)我們一起做游戲( )! àn chá z ì di ǎn de nèi r ónɡti ánkōnɡ 6. 按 。(9 分) 查字典的內 容填空 要查的字 音序 音節 組詞 捉 首 尖 ɡěi xi à li è j ù z ǐ ji ābi āodi ǎn 7. 給 。(5 分) 下列句子加標點 (1) 小鳥飛的真低呀( ) (2) 你作業寫了嗎( ) (3) 天安門前的人非常多( ) word 格式可復制編輯 專業資料 (4)爸爸看到我來了( )高興地笑了( ) yuè dú lǐ ji ě 二、閱讀理解。( 18 分) kè nèi yuè dú (一)課 內閱讀。(9 分) 到了學校,已經上課了。元元紅著臉,低著頭,坐到了自己 的座位上。李老師看了看手表,說:“元元,今天你遲到了二十分 鐘?!?元元非常后悔。 1. 照樣子寫詞語。( 3 分) 看了看: _____了______ _____ 了______ _____ 了______ 2. 元元紅著臉是因為__________。( 填序號)( 2 分) ①他沒考好,老師批評他。 ②他遲到了,自己覺得不好意思。 3. 元元后悔的原因是 ___________________________________(_ 4 分) k è wài yuè dú (二)課 外閱讀。(9 分) sǎn ɡ ōn ɡ lù biā n de dà y ánɡ shù shì 傘 xiǎo xǐqu è de sǎn 公 路 shu ǐtá nɡ 邊的大 楊樹 lǐ de dà h é yè ,是 小喜鵲的傘; shìxi ǎo qīnɡ w ā de sǎn 水 塘里的大荷葉,是 小 青蛙的傘; shā n p ō sh à nɡ de dà m ó shì xiǎo m ǎ yǐ de sǎn ɡ ū 山 xi à 坡 y ǔ 上 le 的大蘑菇,是 小螞蟻的傘; d à jiā dō u yǒu yì bǎ sǎn 下雨了? ? 大 xuǎn zé ti ánkōnɡ 家都有一把傘。 1.選。(3 分) 擇填空 ①小青蛙 ②小螞蟻 ③小喜鵲 大楊樹是( )的傘;大荷葉是( )的傘;大蘑菇是( )的傘。 li á n yì li án 2.連一連。(3 分) 大楊樹 大荷葉 大蘑菇 山坡上 公路邊水塘里 word 格式可復制編輯 專業資料 wǒ yě huì xi ěshī 3. 我 。(3 分) 也 會寫詩 ( )的( ),是( )的傘。 kǒu y ǔji āo j ì 三、口 語交際 。(6 分) 愉快的暑假就要來到了, 可愛的小朋友, 暑假里你打算做些什 么呢?說給小伙伴聽。 _________________________________________________________ _ _________________________________________________________ _ k n à 四、看 t ú xi ěhuà 圖寫話 。(15 分) zǐ x ì ɡuān chá t ú huà kàn t ú huà shànɡdōu yǒu shuí t ā men zài nǎ ér zài zuò shén me 仔細觀察圖

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