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        部編版語文九年級上冊 水調歌頭.ppt 27頁

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        導入新課 水調歌頭,是詞牌名,其作用是 規定一首詞每句的字數、平仄等 序言中,“中秋”、“兼懷子 由”,透露了寫作本詞的時間和目的。 當時蘇軾任密州太守,政治上失意, 蘇軾的弟弟子由被貶謫到離蘇軾數百 公里的山東濟南,兄弟七年沒有見面。 望月思親,心情抑郁惆悵。 水調歌 蘇軾 教學目標 1、積累有關蘇軾的文學常識; 2、體會詞句的含義; 3、領會詞人所表達的思想感 情 4、背誦并默寫全詩 作者簡介 蘇軾:(1037-1101)北宋文 學家、書畫家。字子瞻,號東 坡居士,眉州眉山(今屬四川) 人。南宋時追謚文忠。與父洵 弟轍,合稱“三蘇”。其文汪 洋恣肆,明白暢達,為“唐宋 八大家”之一。詞開豪放一派。 《念奴嬌·赤壁懷古》、《水調 歌頭·丙辰中秋》傳誦甚廣。擅 長行書、楷書,與蔡襄、黃庭 堅、米芾并稱“宋四家”。詩 文有《東坡文集》等。 水調歌頭蘇軾 丙辰中秋歡飲達旦,大醉作 此篇,兼懷子由 明月/幾時有?把酒問倩天。 不知天上宮闕,今夕是何年。我 欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處 不勝寒,起舞弄清影,何似在人 間

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